Zusammenfassung
Hintergrund: Um sexuellen Missbrauch zu verhindern und Betroffene von sexuellem Missbrauch angemessen
zu unterstützen, werden grundlegende Informationen über sexuellen Missbrauch benötigt.
In einer Kooperation zwischen der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie
der Universität Ulm, der Päpstlichen Universität Gregoriana und der Erzdiözese München-
Freising wurde das E-Learning Curriculum “Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch
für pastorale Berufe” mit dem Ziel entwickelt, Mitarbeiter katholischer Einrichtungen
weltweit in der Prävention von sexuellem Missbrauch zu schulen. Methode: Das E-Learning Curriculum umfasst eine Lernzeit von circa 70 Stunden und wird in
vier Sprachen in zehn Ländern angeboten. Die Lernenden erhalten grundlegende Informationen
und können anhand von Fallbeispielen und interaktiven übungen ihr Wissen vertiefen.
Zur Qualitätssicherung werden die Teilnehmenden vor, während und nach der Teilnahme
hinsichtlich Zufriedenheit, Qualität der Lerneinheiten und Passung befragt. Ergebnisse: 716 Teilnehmende aus zehn Ländern nahmen an dem E-Learning Curriculum teil, 148
schlossen es mit einem Zertifikat ab. Die Teilnehmenden berichten von hoher Zufriedenheit
mit den bereitgestellten Materialien. Auch schätzen sie diese als für ihren beruflichen
und kulturellen Kontext passend und hilfreich ein. Schlussfolgerung: Die Rückmeldungen der Teilnehmenden zeigen die hohe Akzeptanz und die Zufriedenheit
mit dem E-Learning Curriculum. Schwierigkeiten, welche durch die schlechtere Infrastruktur
in einigen Ländern entstanden, konnten zum Teil durch das Engagement der Partner vor
Ort gelöst werden.
Summary
Background: In order to prevent sexual abuse and support those affected by it in an appropriate
manner, basic information about sexual abuse is needed. In a cooperation between the
University Hospital for Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy of Ulm,
the Pontifical Gregorian University and the Archdiocese of Munich and Freising, the
e-learning curriculum ”Prevention of child sexual abuse for pastoral professions”
was developed, with the aim of training employees in Catholic institutions all over
the world on preventing sexual abuse. Methods: The e-learning curriculum encompasses a learning time of approximately 70 hours
and is offered in four languages in ten different countries. The learners receive
basic information and can deepen their knowledge using case examples and interactive
exercises. To assure the quality, participants are surveyed before, during and after
participation regarding their satisfaction, the quality of learning units and the
fit. Results: 716 participants from ten countries took park in the e-learning curriculum, 148
completed it with a certificate. Participants reported high levels of satisfaction
with the materials offered. Furthermore, they consider them fitting and helpful for
their professional and cultural context. Conclusions: The participants' feedback shows the high acceptance and satisfaction with the e-learning
curriculum. Difficulties resulting from poor infrastructure in some countries could
partly be solved via the engagement of local partners.
Schlüsselwörter
Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch - römisch-katholische Kirche - E-Learning
- Weiterbildung
Keywords
Prevention of child sexual abuse - Roman Catholic Church - e-learning - qualification
